No texto de Joiza Costa: “O professor aprende ao ensinar, e o aluno ensina ao aprender” Paulo Freire

CONSTRUÇÕES PEDAGÓGICAS, UM CAMINHO EM CONSTANTE DINÂMICA

Autora: Joizacawpy Muniz Costa

Todo processo de construção requer uma longa caminhada em busca de estruturas que possam viabilizar o que se deseja. No processo educacional voltado para o ensino-aprendizagem não é diferente. A cada tempo busca-se estratégias e metodologias que melhor atendam às necessidades educativas formais.

No campo pedagógico temos como grande referência Paulo Freire que se engajou no processo educativo voltado para uma aprendizagem contextualizada que consequentemente se ornou significativa.  Freire se voltou principalmente para o público de jovens e adultos, que perderam a oportunidade de aprender “na idade certa”.

Numa perspectiva contextual o grande professor Paulo Freire, propôs a metodologia dos temas geradores, os quais abriram um leque de possibilidade para educação escolar formal, bem como para a vida. Essa proposta se baseou na realidade e necessidade dos alunos, pois a educação proposta por Paulo Freire sempre foi baseada numa aprendizagem para o exercício da cidadania, para que assim o aprendiz pudesse assumir seu protagonismo na sociedade, pois o ser social precisa conhecer tanto a sociedade quando o seu papel dentro dela.

Como as pesquisas avançam nunca são estáticas, surgiram os temas transversais proposto pelo MEC constantes nos PCNs, os quais oferecem a possibilidade de um tema abranger várias áreas do conhecimento e inúmeras possibilidades de desenvolver o aprendizado baseado na formação do sujeito cidadão atuante. Sendo assim podemos dizer que os temas geradores poderiam funcionar como uma espécie de ideia introdutória para a transversalidade, visto que ambas as propostas se assemelham e se complementam, não há nesse sentido a negação de uma ideia para utilizar outra, mas sim um processo de construção pautado no estudo e na pesquisa que para avançar toma como referências outras ideias cabíveis.

Assim caminha a pesquisa e a ciência se apoiando em referências que possam ser melhoradas e viabilizadas para a construção de algo cada vez melhor. O legado de Paulo Freire na educação continua servindo de luz para iluminar os caminhos de uma educação que possa ser de fato a base de uma vida cidadã.

“O professor aprende ao ensinar, e o aluno ensina ao aprender” Paulo Freire, esse pensamento do mestre Paulo Freire não é um mero paradoxo, é uma realidade cheia de complexidade e possibilidades no mundo educativo.