Paulo Rodrigues entrevista Simas Abreu, especial para o Facetubes

PAULO RODRIGUES é membro da Academia Poética Brasileira e colunista da Plataforma Nacional do Facetubes

BIOGRAFIA
Simas Abreu é professor da Rede Pública Municipal de Alto Alegre do Pindaré há 15 anos. Ao longo desse período, atuou como coordenador pedagógico, professor alfabetizador e professor de Educação Infantil. É Pedagogo e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Maranhão. Atualmente, exerce o cargo de Secretário Adjunto de Educação da rede municipal de Alto Alegre do Pindaré, no Maranhão.

1 Paulo Rodrigues – Simas Abreu, Darcy Ribeiro repetia sempre: “A coisa mais importante para os brasileiros é inventar o Brasil que nós queremos”. O Brasil que nós queremos passa pela escola pública?

Simas Abreu – Paulo, tenho absoluta certeza de que o Brasil que nós queremos passa, sim, pela escola pública. É na escola que se formam cidadãos, se despertam talentos e se constrói a esperança de um país melhor.

Quando Darcy Ribeiro dizia que era preciso “inventar o Brasil que nós queremos”, ele nos chamava à responsabilidade de transformar a realidade. E não há instrumento mais poderoso para essa transformação do que a educação. A escola pública, gratuita e de qualidade é o lugar privilegiado onde se constrói igualdade de oportunidades e se abre caminho para o futuro.

Por isso, em Alto Alegre do Pindaré, trabalhamos para fazer da nossa Rede Municipal um espaço de oportunidades, onde cada estudante possa aprender de verdade, descobrir seu potencial e escrever sua própria história. Apostar na escola pública é apostar no futuro do Brasil, e esse é o nosso compromisso diário!

2 Paulo Rodrigues – Fale um pouco sobre os grandes projetos da educação de Alto Alegre do Pindaré.

Simas Abreu – Paulo, Alto Alegre do Pindaré leva muito a sério o trabalho com a educação. Por isso, idealizamos projetos grandes, com estruturas bem definidas, e já estamos executando todos eles. Nosso compromisso é garantir que cada estudante aprenda, aprenda com qualidade, em diferentes formas e lugares.

Hoje, contamos com mais de dez grandes projetos estratégicos que envolvem todos os alunos da rede municipal. Entre eles, podemos destacar a Escola dos Campeões, a Jornada do Conhecimento, o Banco do Saber, o projeto de inglês Young Masters, o Lyceum Olímpico, o Curumim Tech, os Festivais de Literatura e o SAEB da Hora, entre outros.

São iniciativas que dialogam com todas as áreas do conhecimento e foram cuidadosamente planejadas para promover uma aprendizagem significativa, desenvolvendo competências acadêmicas, tecnológicas, culturais e socioemocionais. Acredito que esses projetos representam um investimento no presente e no futuro de todos os estudantes e refletem o orgulho de Alto Alegre do Pindaré em oferecer uma educação diferente, com potencial de transformar vidas e preparar nossas crianças para ir cada vez mais longe.

3 Paulo Rodrigues – Vocês investem fortemente na formação do leitor. A leitura é fundamental para promover as aprendizagens do currículo?

Simas Abreu – Sim, investimos muito na formação leitora dos nossos estudantes! Entendo que saber ler é uma condição indispensável para o sucesso de qualquer pessoa, tanto na vida escolar quanto na vida profissional. Hoje, um dos grandes desafios da Educação Básica no Brasil é justamente o aprendizado em Língua Portuguesa. Os resultados das avaliações de larga escala mostram que grande parte das crianças chega ao final do 2º ano do Ensino Fundamental com níveis muito baixos de leitura, ou seja, conseguem decodificar palavras isoladas, mas não compreendem frases e textos. Essa realidade pode ser comprovada em plataformas como o QEdu, onde os índices de proficiência em Língua Portuguesa ainda estão aquém do que se espera.

Diante desse cenário, não podemos fechar os olhos para o ensino da leitura em nossa rede. Em Alto Alegre do Pindaré, contamos com uma Coordenação de Língua Portuguesa bem estruturada, que orienta as escolas com qualidade e promove ações estratégicas para fortalecer a formação de leitores. Ultimamente, realizamos uma série de eventos voltados a esse objetivo, como o Festival Literário Altoalegrense (2024), o Concurso Literário Altoalegrense (2025) e o Coletivo Vozes do Vale (2025), entre outros. Todas essas iniciativas incentivam os estudantes a escrever, criar e se tornarem autores de suas próprias histórias.

E os resultados já estão aparecendo. Neste mês, uma aluna da nossa rede foi vencedora da 3ª edição do Concurso Nacional Portinho Livre. Entre textos de todo o Brasil, o dela ficou em primeiro lugar. Esse resultado nos enche de orgulho e confirma que o trabalho está no caminho certo. Temos certeza de que as avaliações externas deste ano vão revelar avanços ainda maiores!

4 Paulo Rodrigues – Quais são as metas da rede municipal de ensino para o ano letivo de 2025?

Simas Abreu – Paulo, nossa grande meta para 2025 é que todos os estudantes da rede municipal de ensino aprendam de verdade. Estamos trabalhando para garantir que cada criança avance em seu processo de aprendizagem, tenha acesso a processos de ensino de qualidade que façam diferença na vida de cada uma delas.

Em relação às metas ligadas aos processos avaliativos externos, como o SAEB e o SEAMA, nosso foco é melhorar de forma consistente os resultados de aprendizagem dos estudantes. Isso envolve, por exemplo, elevar as taxas de alfabetização dos alunos do 2º ano e melhorar os índices que medem o desempenho em linguagem e matemática nos anos subsequentes. Em outras palavras, nossa meta é aumentar significativamente o percentual de estudantes com aprendizagem considerada adequada.

Hoje, Alto Alegre do Pindaré já se destaca entre os melhores municípios do Maranhão, com resultados de 6,5 nos anos iniciais e 5,8 nos anos finais, no SAEB. No entanto, queremos ir além desses números e melhorar os níveis de proficiência, que representam o grau de conhecimento e habilidade que os estudantes demonstram em áreas como Língua Portuguesa e Matemática. Estamos trabalhando com muito planejamento, formação de professores e acompanhamento pedagógico para alcançar essas metas e garantir que cada vez mais alunos atinjam todo o seu potencial. Estamos confiantes!

5 Paulo Rodrigues – Explique o que é o Lyceum Olímpico?

Simas Abreu – Professor Paulo, o Lyceum Olímpico é um dos projetos mais inspiradores da nossa rede. Alto Alegre do Pindaré é uma terra de crianças e jovens talentosos, que sempre brilharam em campeonatos e olimpíadas do conhecimento. Criamos este espaço justamente para potencializar esses talentos e revelar ainda mais campeões.

O Lyceum é um projeto muito bem estruturado, com 8 professores com grande expertise na área de Matemática, que desenvolvem aulas de alta performance de Matemática Olímpica, no contraturno. Atualmente, atende em média 160 estudantes selecionados por meio de uma prova, garantindo que cada aluno receba uma formação focada e de excelência. O objetivo é prepará-los para as grandes olimpíadas como a Canguru de Matemática, OBMEP, OLITEF, entre outras.

Nosso grande sonho é transformar Alto Alegre em uma referência na formação de medalhistas olímpicos em Matemática. Acredito que esse projeto foi uma iniciativa brilhante para que isso se torne realidade, fortalecendo a autoconfiança e mostrando aos nossos estudantes que eles são capazes de conquistar qualquer pódio, dentro e fora da sala de aula.

Queremos que, no futuro, quando se falar em campeões de matemática, se fale também em Alto Alegre do Pindaré.

6 Paulo Rodrigues – E o Curumim Tech? É um sucesso entre os estudantes. É preciso inovar realmente?

Simas Abreu – O Curumim Tech é, sem dúvida, um dos projetos mais ousados e transformadores da SEMED. Criamos um espaço moderno e acolhedor, pensado para despertar nos estudantes o encantamento pela inovação e pela tecnologia. Lá, eles participam de aulas complementares, que ampliam a jornada escolar e oferecem experiências únicas: atividades no laboratório 3D, produção de peças na impressora 3D, produção de conteúdos em Podcast, pesquisas no laboratório de informática móvel e outras práticas que estimulam a criatividade e o protagonismo.

Mais do que um laboratório, o Curumim Tech é um verdadeiro catalisador de talentos. É onde nossos estudantes vivem uma jornada enriquecida, exploram seu potencial criativo e desenvolvem as competências que o mundo de hoje exige. Já expandimos esse projeto para escolas da zona rural e, em breve, novos espaços de inovação e tecnologia serão inaugurados, garantindo que cada vez mais crianças tenham acesso a essas oportunidades. O Curumim Tech está dando certo e prova que a educação precisa de inovação para transformar vidas de verdade!

7 Paulo Rodrigues – Como vocês estão cuidando da formação continuada dos professores de Alto Alegre do Pindaré?

Simas Abreu – Cuidamos da formação continuada dos professores de Alto Alegre do Pindaré com a seriedade que ela exige. Gosto de um trecho de Prada, Freitas e Freitas (2010), no qual afirmam que a formação continuada é uma ferramenta essencial para apoiar os professores no processo de ensino e aprendizagem de seus alunos, impulsionar seu crescimento profissional e transformar suas práticas pedagógicas. Essa é exatamente a nossa visão. Por isso, entendo que a formação não pode ser apenas um momento de encontro e conversa (embora também seja isso) mas precisa ser um espaço de reflexão, estudo e construção de soluções práticas que façam diferença na sala de aula.

Na nossa rede, temos promovido momentos intencionais, sistematizados e regulares de formação em todas as etapas e modalidades de ensino, sempre alinhados à ideia de que, além de discutir a teoria, é fundamental pensar na prática, de modo a oferecer ao professor condições reais para tomar decisões conscientes e favorecer a aprendizagem de seus alunos. Além das formações planejadas a partir das necessidades específicas de cada escola, que compõem uma agenda intensa, seguimos com compromisso a agenda formativa do Pacto pela Aprendizagem do Governo do Estado, fortalecendo o regime de colaboração e contribuindo de maneira efetiva para o desenvolvimento profissional dos nossos professores.

8 Paulo Rodrigues – O envolvimento do prefeito ajuda a desenvolver os índices educacionais do município?

Simas Abreu – Com certeza! A educação só dá certo quando o prefeito é um verdadeiro aliado dela. Quando isso acontece, o investimento em escolas, professores e alunos deixa de ser gasto e se torna prioridade estratégica. Em Alto Alegre do Pindaré, tenho orgulho de dizer que o prefeito Didi não apenas apoia a educação, ele a coloca no centro do seu governo.

E não é apenas discurso. Só neste primeiro ano de sua gestão, o prefeito já inaugurou grandes obras e projetos: a Curumim Tech, as Escolas da Bonecas, a Creche Caminhos de Sol, a reforma completa da Escola Gastão Dias Vieira, que agora conta com sala multimídia, além de quadras poliesportivas que estão transformando o dia a dia dos nossos estudantes.

Nosso município tem uma história de líderes que escolheram ser amigos da educação. Vale lembrar o legado do líder político Fufuca Dantas, que fez da educação uma bandeira e garantiu que nossos índices permanecessem entre os melhores do Maranhão. Hoje seguimos essa trajetória com ainda mais força e resultados concretos, certos de que continuaremos sendo referência para todo o estado.

9 Paulo Rodrigues – O secretário de educação, Altemar Lima, é sempre inovador. É preciso renovar as utopias para ampliar as aprendizagens, Simas Abreu?

Simas Abreu –  Quem conhece o professor Altemar sabe que ele ama a educação, especialmente a de Alto Alegre do Pindaré. Ele tem a bonita capacidade de transformar inquietações em projetos grandiosos, pensados a partir de um olhar experiente e de um compromisso profundo com a solução dos problemas reais da escola pública. Sua atuação é marcada por uma visão contra-hegemônica, que desafia alguns padrões e propõe caminhos inovadores para garantir que a educação avance.

Esses desafios são enfrentados com projetos criativos e bem executados por uma equipe competente, que de fato fazem a diferença na vida dos nossos estudantes. Para mim, não existe forma melhor de enfrentar os obstáculos da educação do que por meio de iniciativas que inspirem e provoquem transformação.

Tenho uma grande satisfação de trabalhar ao lado de Altemar. Sua empolgação, entusiasmo e esperança são contagiantes e nos lembram, todos os dias, que é preciso renovar as utopias para ampliar as possibilidades de aprendizagem. É essa capacidade de sonhar e agir que nos faz acreditar que é possível construir uma educação cada vez melhor para Alto Alegre do Pindaré.