Participação da Doutora Anabelle Loivos, no Grupo de estudos em Literatura Maranhense (GELMA) - UFMA

Joizacawpy Costa, colunista convidada da APB.

Anabelle Loivos passeia pelos espaços letrados de forma leve, não há para ela limites barreiras que não possam ser quebrados, nem assuntos que não mereçam ser apreciados quando a temática é leitura e aprendizagem.

Ela considera a dimensão educativa o espaço onde tudo acontece, como a mais importante das estruturas, mais especificamente quando falamos em educação formal, a sala de aula, o ambiente mais propício para se fazer as intervenções necessárias inclusive ganhar o aluno pela leitura ao invés de impor-lhe uma obrigação fatigante.

Anabelle resplandece luz quando fala da dimensão educativa, quando debate as questões pedagógicas de maneira clara e possível de ser realidade, não se prende apenas há uma área ela passeia por todo universo do saber enxergando a luz do conhecimento de uma forma muito prática nas construções sociais como tão bem defendeu Paulo Freire.

Anabelle ressalta as práticas para além do livro didático, uma prática pautada na construção da dinâmica do processo pedagógico que possa envolver o aprendiz numa atmosfera prazerosa e esse prazerosa com ela não é clichê, é real, tanto que nos envolveu ao ler Rubem Alves em sua participação no GELMA e nos permitiu a experiência do encantamento.

Outra questão muito interessante e audaciosa dessa pesquisadora é propor rever o cânone, junta -se a sua ideia os questionamentos de por que o cânone tem que ser seguido rigorosamente como estabelecido há tempos sobretudo no campo das letras? não é uma questão de invalidar a literatura clássica, mas a necessidade de acompanhar a dinâmica do mundo, do tempo, da história, e por que o contemporâneo não pode estar de igual para igual nas "estantes" acadêmicas? Quando se diminui a importância de um título somente por ser contemporâneo, jovem demais para os anais das pesquisas, provoca-se uma abordagem que questiona a importância das novas criações.

Anabelle tem a plena consciência de que é no ambiente escolar que estão as respostas para as perguntas contidas nas pesquisas, não basta pesquisar é necessário experenciar, ela amplia esse discurso defendendo o professor da educação básica que é visto como uma profissão medíocre sem muito valor, enquanto na verdade é esse professor que sustenta a base da sociedade e de seu progresso com base nas ciências, no conhecimento estruturado e no seu poder de criação.

Anabelle é uma defensora da leitura gostosa, que flui através do leitor de forma consistente, bonita, empolgante, contagiante, e sim, nós que constituímos o espaço educativo, bem como aqueles que apoiam a educação, devem beber nessa fonte e promover o hábito de "ler".

Anabelle Loivos Considera, é fluminense dona de uma vasta biografia. Licenciada em Letras pela Faculdade de Filosofia Santa Dorotéia; mestre em Letras pela UFF; Doutora em literatura comparada pela UFF; atuou durante 11 anos na educação básica tanto na escola pública, quanto privada; foi revisora gramatical da prefeitura Municipal de Nova Friburgo RJ; exerce a docência desde 2000 na graduação e pós-graduação lato senso atuou em várias instituições de ensino superior, foi coordenadora do curso de letras na Universidade Salgado de Oliveira,  professora associada da URFRJ, participa de vários grupos de pesquisa, atualmente dedica-se a pesquisa na área de educação ( com ênfase em História da Educação e Memória) e em letras (com ênfase em Literatura comparada em Didática especial da língua portuguesa e suas Literaturas em práticas Pedagógicas e estágios supervisionados.) participa de muitas outras ações incluindo projetos em plena dinâmica na área educacional.